Im Rahmen des Projekts STRENGTH wurden didaktische Materialien und ein Curriculum mit einem Ausbildungsrahmen für Erwachsenenbildner entwickelt, um Frauen mit Migrationshintergrund in der Grundbildung, in Sprachkursen oder anderen auf die soziale und berufliche Integration ausgerichteten Ausbildungsprogrammen zu qualifizieren.
Die folgenden Produkte sind für Erwachsenenbildner erhältlich:
- Didaktische Materialien zu den digitalen Lernarrangements wurden entwickelt (Themen: soziale Integration, berufliche Integration, Sprachtraining und digitale Grundkenntnisse). Diese sind als PDF-Dateien in Englisch, Deutsch, Französisch und Slowenisch verfügbar.
- Ein Curriculum und Schulungsrahmen, der für Erwachsenenbildner entwickelt wurde, die mit Migrantinnen in Erwachsenenbildungskursen (Grundbildung, Sprachtraining, digitale Kurse oder ähnliches) arbeiten und keine/wenig Erfahrung mit digitalem Lernen haben oder bereits digitales Lernen nutzen, aber neue Tools und Methoden kennenlernen möchten. Der Lehrplan ist als PDF-Datei in Englisch, Deutsch, Französisch und Slowenisch verfügbar. Der Schulungsrahmen umfasst Leitlinien für Erwachsenenbildner, Handouts für Lernende und eine PowerPoint-Präsentation.
Erwachsenenbildner benötigen die folgenden Kompetenzen, Informationen oder Unterrichtsmaterialien, um die Produkte zu nutzen:
- Sprachunterrichtskenntnisse (ggf. Kenntnisse von LASLLIAM)
- Digitale Kompetenzen für die Nutzung des "LearningApp"-Tools
- Zugang zum Tool "LearningApp" mit den erforderlichen Berechtigungen
- Soziokulturelle Kompetenzen
- Kompetenzen für Aufgabenstellung und Anleitung
Sind Sie Trainer:in für Alphabetisierung und/oder den Zweitsprachenerwerb von Lernenden mit Migrationsbiografie?
Dieses Symbol finden Sie auf den A1-Übungen, die für den Erwerb von LASLLIAM-Kompetenzen konzipiert sind. LASLLIAM steht für Literacy and Second Language Learning for the Linguistic Integration of Adult Migrants. Das Konzept wurde vom Europarat im Jahr 2022 initiiert. (Den Leitfaden finden Sie hier: https://rm.coe.int/prems-008922-eng-2518-literacy-and-second-language-learning-couv-texte/1680a70e18)LASLLIAM beschreibt ergänzend und überlappend mit dem gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (CEFR) vier Kompetenzbereiche in der Zweitsprache, unter anderem den Bereich „Alphabetisierungs-/Lese- und Schreibkompetenzen“.
Weitere Informationen finden Sie in den didaktischen Unterlagen.